Постраничное содержание и тематический указатель

(разумеется, неполные, но я старался)

Произведение	Номера страниц
Гамлет – параллель с французским термидором и его аналогами	стр.1
Как я вышел на этот диагноз. Что есть СОВЕТСКОЕ ОБЩЕСТВО	стр.2
Мир Детей и Мир Взрослых. Их взаимодействие	стр.2
Детская литература и литература русская – стр.3
Что есть КОМИССАР и что такое ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА	стр.3
КОМИССАРСКИЕ ВОПРОСЫ. Что такое ЗАМПОЛИТ	стр.3
Не РУССКАЯ, а РОССИЙСКАЯ	стр.3
РОССИЯНЕ и ЗЕМЛЯНЕ. Наши классики ─ великие земляне	стр.4
Кто может быть комиссаром	стр.4
Пушкин – комиссар русской общественной мысли	стр.4
Детские книги. Чуковский, Маршак, Горький, Маяковский, Гайдар	стр.5-6
Аркадий Гайдар – первый комиссар детской литературы – стр.6
Равнение на знамя – пролог победы	стр.7
Сказать слово «жид» может только фашист	стр.7
Эпос – «Мальчиш-Кибальчиш». КЕМ БЫТЬ и КАК НЕ БЫТЬ – ясно. А вот КАК БЫТЬ?	стр.8
Комиссар в эпоху термидора	стр.9
Сталин	стр.9
Как это должно выглядеть – детская организация?	стр.10
Что есть научная фантастика?	стр.10
Кто такой Квакин?	стр.10
Разработка темы	стр.11
Аналогия с германской социал-демократией	стр.12
Лев Кассиль – второй комиссар детской литературы – стр.13
Комàндосы и пионеры	стр.15
Меньшевизм Мартова, в отличие от ленинского Большевизма	стр.15
Командосы – других пионеров попионеристее	стр.15
Ангелина Никитична – щедринский Топтыгин в юбке	стр.15
Дамсоцвосовцы из «Педагогической поэмы»	стр.15-16
Недобитые большевики уходят на фронт…	стр.16
Сталинская резня большевистских кадров, Берия, Вышинский	стр.16
Вирус (переналадка им механизма самовоспроизводства)	стр.17
Командосы и синегорцы, детские эпосы	стр.17-18
О «дорогих моих мальчишках» со ссылками на многое	стр.20
Прочие его книги – не комиссарские. Цитата из дневника	стр.20
С тех пор надолго исчезли комиссары в детской литературе	стр.21
Любовь Кабо «В трудном походе»	стр.21
И вот появился третий комиссар – Крапивин	стр.22
Владислав Крапивин – третий, поныне живущий комиссар детской литературы (к сожалению, впоследствии перестал быть комиссаром) – стр.23
Страна Крапивия	стр.27
Ввёл в детскую литературу психологическую прозу, как Стругацкие в фантастику	стр.29
Почему он может называться именно комиссаром	стр.29-30
Михалков не упоминает Крапивина на съездах писателей	стр.30
Несколько общих мыслей и выводов	стр.30
С чего началось превращение рядового писателя в КОМИССАРА?	стр.32
«Палочки для Васькиного барабана»	стр.32-33
Повесть «Валькины друзья и паруса» и фильм «Валькины паруса»	стр.33
Анна Борисовна. Что такое паранойя	стр.34
Так называемый «Гимн Советского Союза». Гитлер, Сталин. Салтыков Щедрин о том, что «в каждой луже можно найти гада, иройством своим других гадов затмевающего	стр.35
Заседание Совета дружины	стр.35
Так не воюют. Так проигрывают войну	стр.36
«Это всё-таки наш отряд, а не Анны Борисовны»	стр.36
Трилогия «Мальчик со шпагой»	стр.37
Что есть памфлет	стр.37
Достоин Ленинской премии	стр.37
Всё хорошо, прекрасная маркиза	стр.38-40
Историки сейчас (архивы, допуск к ним, дядюшка Серёжи Каховского)	стр. 40-42
Член партии, коммунист, большевик	стр.41-42
Поколение изнасилованных	стр.41
Тàрле и Некрасов о Паскевиче	стр.42
Начальник лагеря и его аналоги в прошлом и настоящем (физрук и «мушкетё-ры»	стр.43-44
Лагерные вожатые	стр.44
То же и во многих других лагерях. Мой лагерный опыт	стр.44-45
Гортензия, Нелли Ивановна и связи между такими типа-ми	стр.45
Классная руководительница Татьяна Михайловна Дмитрий Кедрин «Кровинка»	стр.46
Сенцов, Лысый, Гусыня, Киса, бандит Гаврик	стр.46
Завуч Елизавета Максимовна, «социально близкие»	стр.46
Директор школы Анатолий Афанасьевич Артемьев	стр.46-47
Что он должен был сказать Нелли Ивановне	стр.47-48
Калинин	стр.47
Гумилёвские «гармоничные»	стр.47
Заместители-тормозà. Реформы 1860-х годов	стр.48
Министерство просвещения – орган врага, и его низы	стр.48
Любовь Кабо «В трудном походе»	стр.48
«Корабли Санди» Мухиной-Петринской	стр.49
Вожатая Вика и старшая вожатая Юля. Ненаучно-фантастическое собрание	стр.50
Аристотель, Атааллах Аррани	стр.50
ДЗЫКИНЫ	стр.51-56
Махалли	стр.52
Хозяйственность и предприимчивость сами по себе неплохие качества	стр.53
Максим Рыбкин из повести «Болтик», Соломон Борисович у Макаренко	стр.53
За всякую кровь и грязь приходится когда-нибудь отвечать	стр.53
«Кто виноват?» Равнодушные	стр.55-56
«Знают слова»	стр.56
Ссылки на писателей, писавших о фашизме и хулиганах (Вершигора, Анчаров и другие)	стр.56-57
Случай с Гайдаром в Перми	стр.58
Что сделал бы я?	стр.58-60
Мафия, мгновенно возникающая, и необходимость постоянной антимафии всех ЧЕЛОВЕКОВ	стр.59-62
Михаил Кольцов «Скорей, скорей в тюрьму»: «Милиция должна ответить за своё олимпийское спокойствие»	стр.60
Ягода, Ежов, Берия	стр.60
Планомерное разоружение народа – даже от умения драться голыми руками, даже в армии	стр.61
Что есть «народ»?	стр.62
Жада в «Алых перьях стрел» думал, что он и есть народ. У ребят было иное мнение. Но народ включает в себя и тех, и других – всех, «народившихся»	стр.63
Последнее ИСТИННО-СОВЕТСКОЕ ПОКОЛЕНИЕ	стр.63
Советы – раньше и теперь	стр.63
Чего заслуживает Нелли Ивановна больше, чем даже бандит Гаврик – пал-ки!	стр.64
Атааллах Аррани	стр.64
«Страна непуганых идиотов	стр.65
Аркадий Стругацкий, слова Драбкиной о мнении Ленина и мнение 1-го секретаря райкома партии о праве цитировать Ленина даже по собранию сочинений с указанием ленинских томов и страниц в них	стр.65
«Вы мне про Макаренко не толкуйте» (услышано мною от ЗавРОНО)	стр.65
Надо равняться на Ленина, Моцарта и вообще гениев, знать секреты их гениальности	стр.65
Можно понять «тётю, сменившую директора интерната», и Гитлера тоже и можно понять… Запрет наказаний и «рукоприкладства», якобы имевшийся в приказе министра. У деток – только права, у учителей только обязанности	стр.66
Мои личные неприятности	стр.67
Нечто вроде XX съезда	стр.67
Эренбург «Девятый вал», перезахоронение Шаляпина, возвращение Аллилуевой. Ни слова о Кирове. Наградили Крапивина и Пикуля, коему рижские ребята-евреи морду набили за «У последней черты»	стр.68
Случай в метро	стр.68
Кастрация Гайдара	стр.69
Ссылка на Е.Шварца («Потерпи, может, ещё обойдётся»)	стр.69
Юлиан Семёнов о человечке из среднего звена «17 мгновений весны»)	стр.69
Анонимная власть
ЛЕНИНА поминают, но всё не по-ленински. АНДРОПОВ, ГОРБАЧЁВ	стр.70
СССР – ВЕЛИКАЯ РОССИЯ БОЛЬШЕВИКИ
И так будет до тех пор, пока на ВАШЕ наступление не будет отвечено с НАШЕЙ сто-роны беспощадной борьбой всех видов… Наступать, уничтожать зло повсеместно – до зародышей включительно	стр.71-72
Луначарский о мутациях революционеров, определение эсеров, меньшевиков и большевиков	стр.72-73
Школа больна и вся система воспитания подрастающей смены ─ то-же	стр.74
Где те газетчики?	стр.74
Ефремовская «Стрела Аримана», Мысли Ефремова в «Часе быка» и «Таис Афинской замалчиваются	стр.74
Зачем засылать диверсантов в Советский Союз?
Давыдычев «Руки вверх!»	стр.75
«Неизвестные отцы» в «Обитаемом острове» Стругацких	стр.75
Прокофьев, Елютин, лисы в курятнике
«Колыбельная для брата»	стр.76
Макаренко (препятствовал обыску)	стр.77-78
С.-Щедрин «Игрушечного дела людишки» - о Мздоимце и Правде	стр.77
«Капитальный ремонт» Соболева: «Или мы их раком поставим, или они нас за борт спустят	стр.78
Фонвизин «Недоросль»: «Не будь я Тарас Скотинин, если у меня не каждая вина ви-новата!»	стр.78
Салтыков-Щедрин «Орёл-меценат»: «Городовой бляха номер такой-то… выследил, выхватил и, рассмотрев, простил»	стр.78
«Мать-генеральша» и «Евица»	стр.79-81
Итак, немного о Киплинге	стр.81
Киплинг и «Бремя белого человека», «Небокоптитель», сравнение с Евицей	стр.84
Гумилёв Л.Н. изучает этническую грань, Покровский М.Н. ─ социальную, есть ещё много граней. Вирус лицемерия. «Джен Эйр» Шарлоты Бронте	стр.84-85
Вернёмся к «Колыбельной для брата»	стр.86
Евицы всех принудительно делают тимуровцами, то-есть сборщиками макулатуры и так далее	стр.86
Макаренко, Борис Полевой и обучение заключённых квалифицированному тру-ду	стр.86-87
Хоть преступление совершай, чтобы к Макаренко в колонию попасть	стр.87
Борис Полевой «Глубокий тыл», Радий Погодин: запрет на обучение детей тру-ду	стр.87
«Каникулы Вершинина-младшего» - пионеры чуть Фелицию Францевну не разорва-ли за то, что галстук онучкой назвала, а что сейчас? Шпаргалки на нём пишут	стр.87
История с комсомолом в ММУ-7 у моей дочери	стр.87
Отвлечение к повести «Болтик»	стр.89
Разговор Максима с бывшим лётчиком	стр.89
Цитата из «Улитки на склоне»	стр.90
Макаренко и Карабанов… и Транзя	стр.92
Сталин очень интересовался формой	стр.94
Деградация понятий (товарищ, гражданин, мужчина…)	стр.96
Анекдоты про Чапаева, Петьку и Анку	стр.96
«…Любим мы своих по щекам бить. Это не немцы – те с автоматами»	стр.97
О приёме в пионеры в рассказе «Гвозди»	_стр.99
И снова вернёмся к «Колыбельной для брата»	стр.100
Что-то происходило в школе в период между третьим-В и седьмым-В	стр.100
История одного ученика Зои Алексеевны. Разговор о добре – которое разное. «Открытие себя» Владимира Савченко	стр.101-102
Мой техникум, отсев из него, наши учителя. Кто учил Евицу	стр.104
Стадии развития человека и стадии развития мышления человека	стр.105
Мальчишки – все пассионарии	стр.105
Малый круг мышления	стр.105
Дети – мальчишки ─ подростки. Поход Павлика в подвал («Тень каравел-лы»)	стр.105-106
Случаи в Свердловске – два уровня мышления	стр.107
Большой круг мышления	стр.107
Мордой об стол
Четверть гения (формулировка Романа Подольного)	стр.111
Мальчишки – люди крайностей («Восьмая звезда», «След крокодила», «Та сторона, где ветер»)	стр.112
Программы школы полезны чисто практически, либо бесполезны даже теоретически	стр.112
Счастье не требует мыслей, а требует отличного пищеварения и хорошей работы прочих желез	стр.112
Хлоп-Хлоп и Петька-Пара у Давыдычева в «Лёлишне из третьего подъезда»	стр.113
Пётр I и его «сенсации»	стр.113
Майор Ожогин у Юрия Германа в романе «Я отвечаю за всё»	стр.114
«На качелях» - очерк Юрия Щекочихина	стр.114
Ряд стадий в развитии тела и мышления	стр.114-115
Леонид Ильич сдох… но порождения его эпохи остались	стр.115
Наша «советская судьба», обросшая кавычками	стр.115
Инфантилизм	стр.115
Гейне – «Потерянное дитя»	стр.115-116
А теперь опять вернёмся к «Колыбельной для брата»	стр.116
Штейнгель и Желябов. Мысли до точки	стр.116-117
«Живая вода» Алексея Кожевникова. Куропаткин в Маньчжурии	стр.117
Обвинения Ленина в бланкизме	стр.118
Штуб: «большевик должен быть партизаном»	стр. 118/td>
Кто же тогда Евица? Меньшевичка, оппортунистка, культово порождение, враг!	стр.118
Не сделать бы хуже	стр.119
Фильм «Бродяга», «Дракон» Евгения Шварца, горьковский Данко и его растоптан-ное сердце	стр.119
Гумилёв об альтруистах и эгоистах, о пассионариях	стр.119-120
Женька Столетов в романе Виляя Липатова «И это всё о нём»	стр.121
Судьба наших пассионариев – кто от Сталина, кто от Гитлера	стр.121
Пример с самосудом в Покровске («Швамбрания»)	стр.121-122
Дыба и Квакин, «Алые перья стрел», анчаровский «Золотой дождь» (высказывание автора о блатных и о хулиганах)	стр.122
Дыба и его кодла – зародыши мафии. Дыба – фашист	стр.122-123
«Такое, что и сказать нельзя». Ефремов о том же в «Лезвии бритвы»	стр.123
Идея справедливости, которую у нас одно время именовали идеей Коммуны	стр.124
«Творец» в невесомости	стр.124
Мэр в Сочи. Всё было, а СОВЕТСКОЙ ВЛАСТИ не было. Не СОВЕТСКАЯ, а просто ВЛАСТЬ, но в советской шкуре	стр.124
Снова поднимают на щит Сталина	стр.124
ММУ-7 – не проходили по истории XX съезда	стр.124
Лагеря и тюрьмы в Италии и у нас – по фильмам	стр.125
Почему не проходят Луначарского? ЧТОБЫ НЕ УЧИЛИСЬ МЫСЛИТЬ	стр.126
БРЕЖНЕВ – и бумажка. Ораторов повывели	стр.126
Я ─ Женькиной маме и Еве Петровне. Гольденберг и прокурор Добржинский. «Журавлёнок и молнии» - так же отец чуть не потеряет сына	стр.126-127
ЛЕНИН перестал уважать ПЛЕХАНОВА	стр.126
Главное – в царящей в школе атмосфере?	стр.128
Дуче никогда не ошибается, фюрер всегда прав	стр.128
Юридическая точность обвинения	стр.128
«Не будья Тарас Скотинин, если у меня не всякая вина виновата»	стр.129
Указ Петра Первого: «Вменить сие в глупость»	стр.129
Маркс о «Восемнадцатом брюмера Луи Бонапарта»	стр.131
Страшная сила сложившегося мнения	стр.132
Марк Твен – «Этот кочан капусты…»	стр.132
Рекомендация куда бы то ни было – в руках врага. И «Болтик» о том же	стр.133
Круговая порука не в пользу пассионариев и коммунаров	стр.134
Гумилёв – пример гибели Константинополя	стр.136
Румата в «Трудно быть богом»	стр.136
Дункан-Тимур	стр.138-139
Шварц – «Дракон»	стр.139
Запрет помогать голодающим. Николай II, Ленин, Сталин. «Тяжёлый песок» Анато-лия Рыбакова	стр.139
Голод 1933 года в «Альпийской балладе» Василя Быкова или в «Драчунах» Михаила Алексеева	стр.139
Классные дамы	стр.139
«Сода-солнце»: «Подумайте, что говорите»	стр.140
Незавершённость наших ИСТОРИЙ и невозможность понять советскую историю по напечатанному	стр.140-141
«Безумная Евдокия» А.Алексина	стр.141
Конноли и Кастусь Калиновский	стр.141-142
Враги советского строя ─ бьют только по его защитникам	стр.143
Предвыборный отсев на встречи с «великими»	стр.143
Посещение Горбачёвым больницы и рабочей семьи	стр.143-144
Такими стали в самом деле все мероприятия с массами	стр.144
Удар по той, которая этих дураков холит и лееет	стр.144
Боксёр, колотящий по воздуху	стр.145
Переводчица под Мадридом	стр.146
Город на уровне. Честь и бесчестье по Евице, Райскому и Макаренко	стр.146-147
«Эхо Колыбельной»	стр.147
фильм «Колыбельная для брата»	стр.147
Убиение собственного ребёнка. «Цирк»	стр.148
«Трое с площади карронад»	стр.149
О чём можно писать в стенгазетах	стр.149
Природа пассивна, активны же ─ люди	стр.150
Создание педагогами предвзятого отношения к Тимселю	стр.151
«Другое дело»	стр.152
Нахимов и Беллинсгаузен	стр.152
Конецкий о «Вересовых»	стр.152
«Ходят с бесстыжими глазами»	стр.153
ПАССИОНАРИЙ. Пережиток социализма. Судьба ТАКИХ. Могила Зои	стр.155
Восстание в Пскове в 1650 году	стр.156
Надо бросить кость	стр.156
Выговоры в нашей жизни	стр.157
Казарменная отвага. «Маздак»	стр.157-158
НЕ ВСЕ ПРИКАЗЫ НАДО ВЫПОЛНЯТЬ	стр.158
Очень важно сформулировать	стр.158
Возможно ли сосуществование двух миров в одном пространстве?	стр.159
Была информация для размышления	стр.160
А взрослые её прячут. Гора Граммос в Греции. Корея	стр.161
Мы не готовим детей к бою, наоборот – всемерно их разоружаем	стр.161
«Айболит-66». Сторожа в реальной жизни. Всё хорошо, прекрасная маркиза. Незна-ние Илюшкой важнейших фактов и правил	стр.161-162
Следовало в случае с Динькой	стр.163
Чужая боль, чужая беда	стр.163
«Приятно, когда человек корячится (Ю.Семёнов «Приказано выжить»)	стр.164
Рост «болота». Фашисты по генам. Норма, идеал, ненормальность	стр.164
Выписка из романа Анатолия Ананьева «Годы без войны»	стр.164-166
«Народ» ─ «работяги». Рудаев в «Обретёшь в бою». Кассиль: «Меня били, колотили, в три ножа, четыре гири, добивали кирпичом…» Так!	стр.165
Е.Шварц «Дракон», А.Крон «Дом и корабль»	стр.166-167
Иван Грозный, Сталин	стр.168
«Час быка» («Стрела Аримана, целенаправленная ложь)	стр.168
Несоответствие норме Взрослого Мира	стр.168
Опять «Трое с площади карронад»	стр.170
Уметь жить в мире скоростей. Дурак на машине	стр.170
Реорганизации и реформации	стр.171
Новелла Феликса Кривина о штопоре	стр.172
Ефремов «Лезвие бритвы», глава «Тени изуверов»	стр.172
Проблемы пола – по надписям на стенах уборных	стр.172
Раздельное обучение	стр.173
Сын есть приложение к маме	стр.173
Несоблюдение законности ради СОБЛЮДЕНИЯ ЗАКОНА ДРУЖБЫ	стр.173
Не все приказы надо выполнять	стр.174
До последнего момента человек должен быть человеком	стр.174
«Расплата» Тендрякова, убийство Канцлера в крапивинской повести «Ночь большого прилива» и убийство бандита в крапивинской повести «Каникулы Вершинина-младшего»	стр.174
Мы одной крови – ты и я. Сородичи по МУТАЦИИ	стр.175
Развитие Славкиного мышления	стр.175-179
Почему Славка такой, а Юрка этакий?	стр.179-180
Цитата из хирурга Долецкого	стр.180
Пассионарии различных типов (Гумилёв). БОЛЬШЕВИКИ КАК МУТАЦИЯ (Луна-чарский)	стр.181
Судьба БОЛЬШЕВИСТСКОЙ МУТАЦИИ. Горбачёв: «Где такие люди?!»	стр.181
Море, состав крови, утробное развитие	стр.182
Ефремов «Туманность Андромеды»	стр.182
Специалист и человек	стр.182
Новорожденный утёнок	стр.183
Луначарский и у Троцкого умел брать умные мысли	стр.184
Михаил Кольцов «Искусство зализывать»	стр.188
Говоря по-ефремовски, над этим скоплением четвероклассников уже захлопнулась крышка сундука инферно	стр.188
Меньшевизм. «Советы без коммунистов»	стр.189
Выводы из данной повести	стр.189
Мир Взрослых и Мир Детей сосуществовать не могут!	стр.189
Необходимы ДЕТСКИЕ ГОРОДКИ	стр.189-190
«Я иду встречать брата», Ефремов – «Туманность Андромеды», «Час быка», Стру-гацкие «Возвращение», «Трудно быть богом», «Гадкие лебеди», особенно ─ «Седьмой этаж» Львова	стр.190
Мересьев, «Возвращение со звёзд», А.Гладилин, В.Некрасов	стр.191
Стадии общественного развития	стр.191
Гибель коммун. Колония имени Горького. Коммуна имени Дзержинского	стр.191
АНДРОПОВ, ГОРБАЧЁВ. Но – выкормыши Прокофьева, Елютина	стр.192
Многие дети обречены ещё до рождения	стр.192
Новый подход Крапивина к учителям	стр.192
Упоминание «Журавлёнка и молний» и «Тайны пирамиды»	стр.192
Савченко о специалистах	стр.193
Прокляты те, кто разрушает дружбу!	стр.194
Крапивинские сказки	стр.194
«Лётчик для особых поручений»	стр.194
«Молодая гвардия». Валя Филатова	стр.195
Контора, Домоуправление – враждебные людям категории	стр.197
Две системы ценностей	стр.198
Цитаты из Пантелеева и Альтова о Маршаке и Беляеве	стр.198-199
СССР был первой свободной территорией планеты, а не Великой Сталинской Росси-ей	стр.199
Шварц: «Обыкновенное чудо» ─ это-де не сказка…	стр.199
Памятники эпохи социализма	стр.199
«За счёт литературы?»	стр.200
Тост Сталина за великий русский народ, его терпение. Горький об «обстоятельст-вах», об Игемоне	стр.201
Неслучайно мы сейчас опять скатились в трясину культа	стр.202
Необходимо изучение этой мерзости	стр.202
Необходима революция в воспроизводстве человекофонда	стр.203
«Ковёр-самолёт»	стр.203
Каким должен быть человек (минимум морали)	стр.203
«Гениальность» Веры Северьяновны и Брежнева	стр.204-205
Щупальца адской силы – завучи в школах, кадровики на предприятиях	стр.206
«Поколение крылатых» ─ Эренбург – «Потом крылья оказались не в моде»; «Запо-здалый стрелок» Вадима Шефнера	стр.206
Дилогия «Тень каравеллы»	стр.207
Поколение, прошедшее выучку в ватагах	стр.207
Причины поглупения общества	\2
Раздельное обучение. Феминизация школы. Гитлеровцы среди нас. Прославленные борьбой с советскими людьми «органы». Ежов, Берия, Щёлоков	стр.208-210
Мимикрия фашизма	стр.210
Причины ослабления «Порты» (Гумилёв)	стр.211
«Эрехтейон» Бориса Агапова	стр.211
Эта дилогия может быть названа в подзаголовке «От семи до 11-ти лет» или «Хре-стоматия мальчишеской жизни»	стр.211
Дети выпали из-под контроля	стр.211-212
Саит-Ок «Земля солёных скал»	стр.213
«Дорогие мои мальчишки», «В трудном походе», «Повесть о юности»	стр.213
Смена учебных программ	стр.213
Гумилёв о ландшафте и о гибели химерной общности	стр.214
Семья фактически перестала воспитывать	стр.215
Страна Детства	стр.215
Нет градаций в понятии «дружба», а надо бы!	стр.215
Человек – социален, для него содружество есть условие выживания. Спрос за это с нас, понимающих это	стр.215
«Гвозди»	стр.216
Макаренко о «глотах»	стр.217
Теперь это типично	стр.218
Лиса строит курятник	стр.219
«Вода живая» Ольги Мариничевой ─ о Куйбышевском районном пионерском штабе в Москве (три болевые точки пионерской организации)	стр.220
«Парень из преисподней» ─ Гепард, Гаг	стр.221
Нужны пустыри для ребячьих игр, а не доля «глотиков» и прочих	стр.221
Линия ленинградского мальчишки Володи и линия Протасова	стр.222
Ромашов, Селянин… и, Маринеско, Зорге, Маневич	стр.223
Надежда дела МировойМСировой Коммуны и всего человечест-ва	стр.224
«Вершинины старший и младший – дилогия	стр.224
Советская власть «на чистом сливочном масле»	стр.224
Поколения ИСТИННО-СОВЕТСКИХ ДЕТЕЙ и Варьки-Варфоломея (моё с ним одно)
Удержится ли в «системе» Соня-Партизанка?	стр.225
«Лерка»	стр.226
Лерка Сакурин и Михаил Анчаров – потомки крещёных евреев	стр.226-227
Лерка – мастер «божьей милостью»	стр.227
«Товарная масса» лагерных ребят – «бесы, а не дети… пускай повесят, но в этот кошмар она не вернётся»	стр.227
«Котлетно-отбивной опыт»	стр.227
Потребители. Первый, а не высший сорт	стр.228
Закон сплошной электрификации	стр.228
Лена – штучный товар, а не ширпотреб	стр.229-230
Сливки, пенки и сметана – отсеиваются от общей массы	стр.230
Песня Визбора о дворовом волейболе	стр.231
Сат-Ок «Земля солёных скал»: УТИ и БЕЛЫЕ БРАТЬЯ	стр.232
«Оруженосец Кашка»	стр.233
Рецензия на «Оруженосца Кашку»	стр.233
Борьба с шаманизмом в калмыцких степях	стр.234
описанаМеньшевистская болезнь, а не фвантастическое здоровье	стр.234
Меньшевистская болезнь
Скабичевский и Чехов	стр.234
Гайдар описывал не только Тимура, но и бестолковых ребят	стр.234-235
Утёнок из яйца	стр.235
Аннигиляция морали, заполнение вакуума первым, что попадётся, разброд и раскол единого до того общества, чем пользуются враги и кончается гибелью трёх четвертей населения данной страны	стр.235-236
От оруженосца к рыцарю	стр.236
Рыцарь без страха и упрёка	стр.236
XXVII съезд о БРЕЖНЕВСКИХ годах, как годах застоя и деградации	стр.236
О Горбачёве	стр.236
Утрачен иммунитет общества от подобных инфекций	стр.236
«Победители»	стр.237
Молчаливые бунты. А нужны лобовые атаки	стр.237А нужны прямые восстания
«Штурман Коноплёв»	стр.237
Не только маленькие рыцари, собратья Тимура	стр.237
Честное пионерское – нынешнее отношение к нему и к его ревнителям	стр.237 . КЛЯТВА ЗЕМЛЁЙ
«Честное слово» - знаменитый рассказ Пантелеева	стр.238
«Такая была планета»	стр.239
Простите зацикленного на своих интересах. Впрочем они же и ваши тоже, эти инте-ресы…	стр.239
Противостояние полов, в том числе и в повестях о Джонни Воробьёве	стр.239
Упоминание повести Ф.Вигдоровой «Мой класс»	стр.239
Свои коэффициенты ценностей
Бандар-логи (из «Маугли» Киплинга)	стр.240
«Крапивинские притчи»	стр.241
Что есть притча?	стр.241
«Чистое сливочное масло». Борис Полевой «На диком бреге», Ефремов «Час бы-ка	стр.241
«Я иду встречать брата»	стр.241
«Старый дом». ИСКАЖЕНИЕ ПРОШЛОГО ИСКАЖАЕТ БУДУЩЕЕ (Ефремов) Линия «домоуправления»;
«товарищ» Кычиков. Амёбы. Источник моральной во-ни	стр.242
«Баркентина с именем звезды» - зачаток повести «Трое с площади карронад»	стр.243
Отношение умелых к неумелым, пытающимся обескрылить умелых	стр.244
Тоже притчами является Трилогия «Далёкие горнисты – В ночь большого ПРИЛИВА – Вечный жемчуг»	стр.244
Мальчишки из породы «ясноглазых» во всех Атлантидах	стр.245
Четыре барабанщика Парижской Коммуны	стр.245
Дружба – высшее проявление морального долга	стр.245
Сберечь детей от морального постарения	стр.246
Но дети Дети часто не верят взрослым (их горькой мудрости и взрослой дури)	стр.247ДУРИ взрослых
Дети ещё свободны в своих решениях	стр.247
Постарайтесь, чтобы у вас не было ТАКОГО БУДУЩЕГО. Сталин и его преемни-ки	стр.248
Те, кто хотят, чтобычторбы наше грязное и кровавое прошлое повторилось сновасм-нова и снова на более крутых и высоких витках исто-рии	стр.248
Мы гробим своих детей. Миллионы уже обречены. Пришло время самим детям браться за решение своей судьбы и судьбы взрослых	стр.248-249
Свой мир испакостили – и детям готовят то же	стр.249
Не раз вскрывались эти нарывы, а всё идёт по-старому	стр.249
«Журавлёнок и молнии» (роман для ребят и взрослых)	стр.249
Список линий романа	стр.249-250
Журка. Опять мутация «ясноглазых»	стр.250
Мама и отец. Технари и интеллигенция. Мои техникумовские учителя и препода-ватели	стр.250
Советский сплав	стр.251
«Час быка»: «Демагогия, будто все люди одинаковы»	стр.251
Носитель заразы, передаваемой из поколения в поколение	стр.252
Чистая душа, плывущая в море грязи и привыкшая к этому	стр.253
Дедушка по матери Пассионарии вымирают и в мирное время	стр.253
Нет злобы, есть непонимание	стр.254
Зачем нужны старые книги?	стр.254
Но нет СОВЕТСКИХ книг (примеры)	стр.254
До этого уровня Крапивин ещё не поднимался. И поднимется ли?..	стр.254А пора бы!
Гайдар и его родословная, Кассиль… Сейчас стало слишком многим важно «благо-родное происхождение, куда важнее, чем в «Клопе» Маяковского было пролетар-ское	стр.255
Что самое трудное? – верить в свою правоту, когда все против тебя	стр.256
Отец
«Вещная болезнь» с хрущёвских времён и через все брежневские времена вливалась в души людские	стр.257
Министр о мебели	стр.257
Люстры за 800 рублей – сколько надо наворовать?	стр.257
«Честный работяга» (а понимание честности снизилось) оттачивает зубы и развивает кулаки в мире негативных явлений	стр.257
Мир джуглей существует, а с волками жить – по-волчьи выть	стр.258
Оппортунизм, меньшевизм	стр.258
Рост зоркости ребёнка к отцу с ростом самого ребёнка	стр.258
Горька Только «ясноглазые» ─ люди? А другим что делать?
«Нет заслуги барса, что он не родился собакой»(Георгий Саакадзе из романа Анны Антоновской «Великий моурави»)	стр.259
Чехов – сам себе комиссар, и никакие Скабичевские его не сбили	стр.259
Бурун в учёбе (Макаренко)	стр.259
Горькин подвиг во имя дружбы	стр.259
Отец додумался дать сыну имя Горислав. «Слово о полку Игореве»	стр.260
Такой милиционер в романе для ребят ─ новость	стр.261
Анатолий Кузнецов и Борис Полевой о шофёрах
Капрал и его линия	стр.262
Анатолий Кузнецов и Борис Полевой о шофёрах	стр.264
Отец Джалалиддина Руми. Белинский, Некрасов, Гоголь, Достоевский	стр.265
Джон Рид о меньшевике Авилове и эсере Карелине	стр.265
А теперь о педагогах и начальстве в Журкиной школе	стр.266
Пионерское поручение не имеет права давать классный руководитель	стр.266
Кабинетная система	стр.268
Автомат, работающий по заданной программе	стр.271
ЦельЦельб Маргариты – снижение эмоционального накала	стр.272
Нечистая сила	стр.273
«Уймись, а то вывезем»	стр.273
Дети – существа без полутонов	стр.274
Огнетушитель в юбке	стр.274
Профанация слова «товарищ»	стр.274-275
На удар – ударом – это закон жизни	стр.274
Тут и взрослый очумеет	стр.275
До восстания в масштабе школы ещё далеко	стр.277
Процентомания	стр.277 и 279
Упоминание о сборнике М.Н.Покровского «Декабристы» и об академике Нечкиной, предавшей память своего покойного Учителя и принявшей участие в истреблении сво-их товарищей-покровцев и их работ	стр.278
Презрение к любому обещанию, к честному пионерскому	стр.279
Никакой Макаренко не удержится	стр.279
Видеть только добро и радость – явная ущербность миропонимания	стр.281
А как решали Гоголь, Достоевский, Лермонтов?	стр.282
Общая болезнь «предмета» литературы – не по марксисту Луначарскому, а истории – не по марксисту Покровскому, а по Соловьёву и славянофилам	стр.282-283
Умение вести себя в экстремальной обстановке	стр.283
Настоящая учительница – Лидия Сергеевна	стр.283
«Витязи»	стр.284
Нетипичная учительница и выкованный ею класс-дружина	стр.284-285
Возможно ли, чтобы такая задержалась в школе?	стр.285
Пока ещё союз хотя бы для обороны, а лучше бы – для наступления	стр.286
Иринкин отец, «киношники» из Союза художников и студия теле-видения	стр.286
Водка и борьба с ней. Михаил Кольцов	стр.286-287
Цитата из «Лезвия бритвы» о скрытых садистах	стр.288
«Неподчинение хуже хулиганства и воровства»	стр.288
Несоветский ряд	стр.288
Необходимость очистки каждого атома Мира Взрослых. Признать факт заражённости этого Мира	стр.288-289
А дальше моё послесловие «Немного об истории написания этой работы»	359-367
Справочный аппарат	367-389

Замечание вебмастера

Здесь кончается файл Комиссары-4-1.rtf